Игра «Путешествие по родному «Кузбассу»Воспитатель: Жуйкова Татьяна ЛеонидовнаОбразовательные задачи.Дать понятие, что такое малая родина, познакомиться с ее богатствами, особенностями; обогащать активный словарь детей, формировать эстетическое суждение, вовлечь детей в исследовательскую работу (проведение опыта и наблюдения)Развивающие задачи.Развивать поисково –познавательную деятельность детей, наблюдательность, внимание, зрительную память, воображение, мелкую моторикуВоспитательные задачи.Воспитывать гордость за свой край, любознательность, познавательною активность, стремление узнать больше о природе родного края, умение сотрудничать со всеми детьми в группе.Предварительная работа: Мультимедиа презентация «Семь чудес Кемеровской области»; пословицы и поговорки о Родине; растительный и животный мир Кемеровской областиМатериалы:Стенды для наглядного материала, репродукции пейзажей (леса Кузбасса, реки и озера Кузбасса. Кузбасса. Слайд-презентация «Путешествие по Кузбассу»; конверт для Кузи; голосовое сообщение от домовёнка Кузи; карта-пазл Кемеровской области; Шапочки животных.Путешествовать пойдём.Воспитатель: (голосовое сообщение)1 .Д/игра «Собери карту»Дети вместе с воспитателем собирают пазл из карты Кемеровской области.Воспитатель показывает и называет города: Белово, Полысаево, Междуреченск, Юрга, Кемерово, Новокузнецк, Анжеро-СудженскВоспитатель: Молодцы! А в каком городе вы проживаете?Дети: В городе МеждуреченскВоспитатель: покажите на карте.Воспитатель: Ребята, поможем домовёнку Кузьме обогатить свои знания о Кузбассе? Тогда в путь! Ребята, пешком идти очень далеко, давайте с вами поплывем на лодке по нашей реке Томь.2.Игра-путешествие(садятся на квадратный модуль)Беремся за весла мы и плывем, (дети машут руками, имитируя весла)Посмотрим животных живущих в крае родном(смотрят в одну и другую сторону)Наш край родной и дорогой, (развели руки в стороны)любим мы его с тобою! (руки к сердцу)Воспитатель: Ребята, посмотрите мы остановились в одном из красивейших заповедников Кузбасса,(в Кузбассе много достопримечательностей. но мы сегодня поговорим только об одном достопримечательном месте).а об каком из них мы увидим на слайдах.Приглашаете присесть на стульяПросмотр слайдовВоспитатель: СЛАЙД1,2 (поочерёдно) Одна из достопримечательностей Кузбасса это – Поднебесные Зубья, который расположен вблизи нашего города Междуреченск. Посмотрите на нашу карту и обозначим флажком место остановкиПоднебесные Зубья - это красивейшее место, где расположены самые высокие горы. Как вы думаете, ребята, почему эти горы называют Поднебесные зубья?Дети: Они похожи на зубья.Воспитатель: СЛАЙД 3Правильно ребята. Они действительно похожи на зубья, царапающие облака и самые высокие из них вершины называют: Большой Зуб. Здесь очень красиво. На склонах этих гор очень много растений и деревьев.Воспитатель: СЛАЙД 4 На территории нашей области растут такие деревья как ёлка, берёза, дуб, сосна.Воспитатель: СЛАЙД 5 Посмотрите на эти камни красивые, их называют курумниками.Воспитатель: СЛАЙД 6 В горах очень красиво, зимой очень много снега, поэтому на Поднебесных зубьях всегда очень много туристов, зимой катаются на лыжах, летом просто путешествуют, любуются природой, сплавляются по горным рекам.Воспитатель: Ребята, обратите внимание кто-то оставил следы. Как вы думеете эти следы принадлежат человеку? а чьи это следы?Воспитатель: Это следы животных, которые обитают на территории заповедника. Давайте пройдём по этим следам. Что вы видите? (конверт). Да конверт, в нём что находится, так это же загадки4. Дидактическая игра «Найди и покажи»Воспитатель: Ребята я вам буду загадывать загадки про животных обитающих в лесах Кемеровской области, а вы должны отгадать и показать картинку животного.1. Зимой спит,Летом ульи ворошит? (медведь)2. На овчарку он похож,Что ни зуб - то острый нож!Он бежит, оскалив пасть,На овцу готов напасть? (волк)3. У косого нет берлоги,Не нужна ему нора.От врагов спасают ноги,А от голода - кора. (заяц)4. Рыжая плутовка,Хитрая да ловкая,В сарай попала,Кур пересчитала. (лиса)Воспитатель: Молодцы ребята, а сейчас приглашаю вас отдохнуть.5. ФизминуткаМы сегодня не скучали,В заповеднике гуляли, (идут друг за другом по кругу)Травку трогали руками (присаживаются на корточки и «гладят» травку)Любовались облаками (встают и смотрят в верх)Нам деревья песни пели,На ветру листвой шумели (поднимают руки вверх и качаются в стороны)Птицы часто подлетали,Все кружились, ворковали, (машут крыльями, и кружатся)Рыба в озере играла,Молча хвостиком виляла. (ладони рук сомкнуты и вытянуты перед собой, делают волнообразные движения)Звери шли не слышным шагом, (идут по кругу друг за другом на носочках)И скакали по оврагам. (прыгают на двух ногах друг за другом по кругу)Мы скакали, мы игралиИ нисколько не устали. (идут друг за другом по кругу, останавливаются и гладят ноги)Вот мы и на месте.Наше путешествие закончилось.В-ль: Как вы думаете ребята мы помогли домовенку Кузе обогатить знания о Кузбассе? (ответы детей).В-ль: с каким достопримечательным местом мы познакомили домовенка Кузю? (ответы детей).В-ль: я думаю. что домовенку Кузе очень понравилось наше путешествие и мы с ним обязательно еще встретимся.