Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей №15 «Чебурашка»города Зеленокумска Советского района»Конспект ООД в старшей группе«Викторина «Знатоки Ставрополья»Интеграция образовательных областей:«Познавательное развитие», «Социально–коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно –эстетическое развитие», «Физическая культура».Виды детской деятельности: игровая, конструктивная, коммуникативная, двигательная.Автор: Борисова Юлия Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 15 «Чебурашка», г.Зеленокумск, Ставропольский край.Цель:закрепить знания детей по региональному компоненту через дидактические игры.Задачи:Образовательные:-пополнитьзнания воспитанников о традициях и праздниках Ставропольского края; -уточнить принадлежность языковой культуры к определенной народности;- закреплять знания о народных костюмах жителей Северного Кавказа;- уточнить знания детей о богатстве «Красной книги Ставрополья»;-закрепить знания о цепи питания и ареале обитания животных нашего края;Развивающие:-развивать речь, память, мышление, внимание, сообразительность, фантазию;- обобщить понятия «флора», «фауна», «красная книга»;Воспитательные:- воспитывать культуру и прививать уважение к традициям своего региона; - вызвать желание помочь гостю викторины. Планируемые результаты: имеет элементарное представление оязыковой культуре, народах, национальной одежде, традициях и праздниках, а также флоре и фауне родного края; умениелогически выходить из проблемной ситуации, высказывать свою точку зрения, активно и доброжелательно взаимодействовать с взрослыми и сверстниками во время игровых ситуаций; проявляет интерес к детскому творчеству. Методы и приемы: словесный и наглядныйМатериалы и оборудование:ноутбук, презентация, музыкальная колонка, мяч, 2 мольберта-треноги, Раздаточный: бумажные куклы и набор национальных костюмов к ним, карточки-ассоциации праздников, картинки растений «Красной книги», шаблоны животных, клей-карандаш на каждого ребенка,заготовка фотографии.Демонстрационный: пособие «Колесо чудес», шаблон «ёлка», шаблон «масленица».План занятия:I часть. Вводная. Дети входят в группу, включается музыка из передачи «Что? Где? Когда?»Воспитатель: Здоровается с детьми. Ребята приглашаю вас на викторину «Знатоки Ставрополья». Я буду её ведущей, а вы участниками. Согласны? Подойдите к барабану. Для этого вам нужно будет крутить стрелку и участвовать в играх.II часть. ОсновнаяВоспитатель: Обращается к ребенку, с предложением покрутить стрелку. Итак, у нас выпал сектор«Традиции и обычаи». Что же у нас за игра спряталась в кармашке барабана?! Предлагает одному ребенку достать содержимое из кармана.1 сектор «Традиции и обычаи».Проводится игра «Запутанные праздники». Ребята нам достались традиции. Какие вы знаете традиционные праздники.(Ответы детей).Я знаю масленицу, Рождество.У меня перепутались все картинки с признаками праздников. Попробуем подобрать картинки, каждую к своему празднику. Подойдите к столу и возьмите по карточке. На двух мольбертах расположены картинки чучела масленицы и елки, дети разбирают картинки и прикрепляют их на мольберт.2 сектор «Флора»Справились с заданием. Крутим стрелку. Итак, у нас на барабане изображена «Красная книга Ставрополья», значит выпал сектор «Флора».Ребята, а вы знаете, что такое флора. (Ответы детей).Флора –это мир растений. А что такое «Красная книга»?(Ответы) Правильно, это сборник, в который занесены редкие и исчезающие виды растений и животных.Воспитатель предлагает достать картинки из кармана. Раскладывает их на столе. Ребята, а что же у нас на картинках?(Растения) Возьмите каждый по картинке растения , которые растут у нас на территории края. (Дети выбирают картинки). А почему вы оставили картинку ананаса и пальмы? (Потому что пальма и ананас не растут на Ставрополье). Правильно, я скажу вам больше, все эти растения занесены в «Красную книгу Ставрополья». Предлагаю вам разместить эти растения в нашей Красной книге (Воспитанники размещают картинки на барабане).Ребята, мне кажется в кармане нашего барабана что-то осталось. Посмотрим. Достает картинку ромашки. Вы знаете что это за растение?(Ромашка).Ребята, ромашка является лекарственным растением, а еще она символ праздника «День семьи, любви и верности», который мы отмечаем в нашем крае, как и по всей стране 8 июля. Наверно немного устали? Предлагаю вам немного размяться. ФизминуткаПо Ставрополью мы шагаем, дружно ноги поднимаем,(Шагаем на месте)В горы быстро мы ползем и ничуть не устаем(Ходьба на корточках).Холодно в лесу зимой, побежали все за мной(Бег по кругу).Возле речки отдохнем, вместе весело гребем(Гребля руками).Вот и город, вот и дом, в детском саду мы живем(Поочередно вытягиваем руки вперед, потом в стороны)3 сектор «Народы Кавказа»Продолжаем. Крутим стрелку. Выпал сектор «Народы кавказа».В Ставропольском крае проживает множество разных народов и каждый из них имеет не только свой язык, но и национальную одежду, традиции, культуру и праздники. Предлагаю поиграть в игру и вместе нарядить наших друзей вместе в народные костюмы.Разделитесь на пары: вы собираете русский костюм, вы, ребята- чеченский, а вы –татарский. (Дети выполняют задание).Молодцы. Посмотрите, какие красивые получились друзья в народных костюмах.А сейчас поиграем в игру «Кто на каком языке разговаривает».Воспитатель бросает ребенку мяч и задает вопрос: «Армяне – разговаривают на каком языке - на армянском, русские- на русском, чеченцы – на чеченском, дагестанцы- на дагестанском, кабардинцы- на кабардинском, осетинцы –на осетинском».Воспитатель подводит итог: На каком бы языке мы не разговаривали ,Ставропольский край – многонациональный. Может быть вы знаете, какой праздник объединяет все народы, проживающие на территории нашего края (Предполагаемые ответы).Это день народного единства и отмечается осенью, 4 ноября. -Переходим к следующему сектору. Крутите стрелку. 4 сектор «Фауна»Ребята, что такое фауна? Фауна- это животный мир. Обратите внимание на экран. На экране появляется герой Хомячок.Слова хомяка: «Мои друзья не могут разобраться, что же им поесть, помогите им!».На экране появляются животные и то, чем они питаются. Задача детей правильно выбрать, кто что ест.Молодцы, ребята, подойдите к барабану, посмотрите- у нас на полянке расположились животные, выберите только тех животных, которые живут у нас в крае( выполняют задание). После задания воспитатель предлагает детям сделать коллаж. Воспитатель: Скажите, что нужно для того, чтобы осталась память от любого события? (сделать фотографию, сувенир). Предлагаю сделать общую фотографию нашей с вами сегодняшней встречи. У нас есть для этого всё необходимое, выберите картинки, которые вам особенно запомнились.(на столах разложены картинки ассоциации из каждого сектора, ребенок собирает единый образ занятия).Список использованных источников:1. Примерная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы.2. Р.М. Литвинова 3. Интернет-ресурсы