КонспектЗанятия по художественно-эстетическому развитию.Лепка. Пластилинография «Бабочка».Старший возраст.Цель: Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством пластилинографии.Задачи:Образовательные:- формирование у детей различных способов и приёмов техники пластилиновой живописи;- формирование представлений о бабочке;- обучение созданию образа бабочки в нетрадиционной технике исполнения — пластилинографии;- закрепление приёмов лепки: раскатывание пластилина между ладонями; - упражнение в использовании приёма раскатывания, скатывания, прищипывания; - развитие мелкой моторики пальцев, цветовое восприятие.Развивающие:- развитие моторики рук, продолжение знакомства детей с техникой пластилинографии;- закрепление навыков работы с пластилином на горизонтальной плоскости;- развитие творческого мышления, воображения, фантазии;- развитие пространственного представления и цветового восприятия;- развитие художественного вкуса, фантазии, изобретательности. Воспитательные:- воспитание у детей способности воспринимать красоту окружающего мира; - воспитание у дошкольников интереса к изобразительной деятельности, доброжелательного отношения друг к другу и взаимопомощь.Словарная работа: пластилинография.Оборудование: Пластилин, картон, стеки, доски, трафареты, салфетки, простые карандаши.Ход.Воспитатель: Здравствуйте, ребята! У нас с вами будет очень интересное занятие! Сегодня мы будем лепить из пластилина, кого вы узнаете, отгадав загадку:Шевелились у цветка Все четыре лепестка.Я сорвать его хотел —Он вспорхнул и улетел. (бабочка)Воспитатель: Бабочки всегда привлекали к себе взгляды людей, при этом люди всегда пытались разгадать их тайну: как из некрасивой гусеницы получается удивительной красоты насекомое с нарядными разноцветными крылышками.  Пожалуй, самое удивительное  в бабочках – это завораживающей красоты крылья. Крылья бабочки очень хрупкие и ломкие и даже ласковое осторожное прикосновение к ним может нанести вред насекомому – крылышки помнутся, бабочка больше не сможет летать и погибнет, поэтому их  нельзя ловить и трогать за крылышки.В природе существует много бабочек и все они отличаются друг от друга (картинка – бабочки, которые есть у нас на Урале). Всего на земле около 130 тысяч видов. Они разные по расцветке и по размеру: самая большая в мире - ее размер 30 см., а самая маленькая – 1 см. А еще некоторые бабочки могут преодолевать расстояния в 1000 км без остановок.Сейчас мы рассмотрим строение бабочки. Назовите, что есть у бабочки? (туловище, голова, усики, крылья)Воспитатель: Правильно. А сейчас вставайте в круг, поиграем в игру. Будем передавать мяч друг другу и говорить, какая бабочка? (яркая, красивая, нежная, пестрая, трудолюбивая…)Молодцы! А сейчас ваша задача изобразить бабочку.Физкультминутка «Бабочка»Спал цветок и вдруг проснулся,             (Туловище вправо-влево.)Больше спать не захотел,                        (Туловище вперёд-назад.)Шевельнулся, потянулся,                       (Руки вверх, потянуться.)Взвился вверх и полетел.                       (Имитация движений крыльев.)Солнце утром лишь проснётся,Бабочка кружит и вьётся.                        (Покружиться.)Воспитатель: Присаживайтесь за столы. Сегодня мы с вами изобразим бабочку с помощью пластилина. Для этого нам понадобиться белый лист картона, трафарет бабочки, простой карандаш. С их помощью, что мы сделаем? (обведем трафарет). А чтобы бабочка стала разноцветной, нам поможет… (пластилин)Воспитатель: Давайте начнем из пластилина создавать наши бабочки.Обводим трафарет бабочки.Какого цвета будет тельце у бабочки?Дети: Черного, коричневого и др.Воспитатель: Хорошо. Берем пластилин и отщипываем кусочек. И этот кусочек раскатайте в столбик, а затем немного придавите его и размажьте его пальчиком в форме туловища бабочки.Воспитатель: Что лепим дальше? (крылья) Какого цвета будут крылышки у ваших бабочек?Дети: Красные, синие, желтые…Воспитатель: Хорошо, берем цвет, который нам нравится больше всего, ощипываем кусочек и раскатаем шарик, сделаем его плоским (сплющиваем)(Дождаться всех)Воспитатель: А сейчас нам нужно положить наш плоский шарик к нашему листочку и размазать пластилин пальчиком, чтобы получились красивые крылышки. Посмотрите, я вам покажу, как сделать правильно.(Педагог демонстрирует)Воспитатель: Ребята, все у всех получилось?Дети: Да! Воспитатель: Что еще можно добавить на крылышки?Дети: Узоры, точки, полоски.Воспитатель: Конечно! Давайте скатаем тонкие столбики, поделим их на маленькие шарики и приклеим к нашим бабочкам. Это будут узоры на крылышках наших бабочек.Воспитатель: Не забудем про усики у бабочки. Воспитатель: Какая красота у нас получилась! Воспитатель: Ребята вот и подошло к концу наше занятие. Молодцы! Вам понравилось лепить бабочек? Расскажите, какие у вас получились бабочки? (…..называют. обобщить – бабочки получились разные).