-1138008-78953800Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 21 «Светлячок»Утверждено:Заведующий МКДОУ«Детский сад №21 «Светлячок»_________Паникаровская О.С.Открытое итоговое занятие «Сказка в стране сенсорики» Занятия провелвоспитатель:Коурова.М.В.г.Талица.,2026Цели: формирование и развитие сенсорных эталонов.Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие». Задачи:Обучающие: - обогащать сенсорный опыт детей, закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; -закрепить знания геометрических фигур (круг, квадрат);- сортировать предметы двух резко различающихся размеров;- закрепить понятия: «большой - маленький»; - закрепить понятие «один - много»;Развивающие: - развивать умение сравнивать предметы по величине методом зрительного соотнесения; развивать мелкую моторику; - совершенствовать мелкую моторику пальцев рук; - развивать внимание, мышление, фантазию;Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.Материалы и оборудование: бабушка, дедушка, колобок, заяц (большой, маленький), волк, медведь, лиса; шары, кубики, 2 корзины, морковки большие и маленькие, тарелки большая и маленькая, прищепки 4 цветов, цветы (красные, синие, желтые, зеленые), вазы 4 цветов, дом, декорация леса.Дидактические игры: «Разложи кубики и шары по форме», «Большой - маленький», «Игра с прищепками», «Расставьте цветы в вазу».Ход занятия.Воспитатель:- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Дети: Здравствуйте!Воспитатель: Дети, у нас сегодня необычное занятие, мы с вами отправимся в путешествие по сказке. А чтобы попасть в сказку нам с вами надо закрыть глаза и сказать «1,2,3 - в сказке очутись». Открываем глазки. Ну, вот мы с вами очутились в сказке. Интересно, а что это за сказка? Сюрпризный момент. Воспитатель: Ребята, к нам в гости кто-то пришел! Но чтобы узнать, кто - же это, надо отгадать загадку:Загадка: Круглолиц, без рук, без ног,У него румяный бок.Он от дедушки ушёл,Он от бабушки ушёл. Он из сказки…(Колобок).Воспитатель: Дети, кто это? Дети: Колобок. Воспитатель: Конечно же, это сказка «Колобок».Воспитатель: Дети скажите, а какой формы колобок?Дети: Круглый.Воспитатель: А какого цвета колобок?Дети: Желтого.Воспитатель: Молодцы.Воспитатель: Дети, а давайте вместе с колобком отправимся на встречу к приключениям. Физкультминутка:Маленькие ножки идут по дорожке.Топ-топ, топ-топ, шагают по дорожке.Воспитатель: Ой, ребята смотрите у нас на дороге что-то лежит? Что это? (шары и кубики). Посмотрите, они нам не дают пройти. Что нужно сделать?Дети: Убрать.Воспитатель: Правильно. Д/игра: «Разложите кубики и шары по форме». (Дети собирают шары в одну корзину, кубики в другую корзину).Воспитатель: Дети, посмотрите в корзину, сколько шариков и кубиков собрали? Дети: Много шариков и кубиков собрали.Воспитатель: Молодцы. Воспитатель: Дорогу освободили, можно продолжить наше путешествие. Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это?Дети: Зайки.Воспитатель: А какие они?Дети: Разные. Один зайчик большой, а один зайчик маленький.Воспитатель:  Давайте угостим зайчат морковкой, чтобы они не съели колобка. Какую морковку дадим большому зайке?Дети: Большую морковку.Воспитатель: А маленькому зайке?Дети: Маленькую.Д/игра: «Большой - маленький».Воспитатель: Чтобы зайки не растеряли морковку, мы большому зайке поставим какую тарелку? (Ответы детей: большую тарелку). А меленькому? (Ответы детей: маленькую тарелку). А как мы с вами узнаем, где большая морковка, а где маленькая? Наложить одну морковку на другую. Какого цвета морковка? (Ответ детей: оранжевого цвета).Дети: Раскладывают морковки по тарелочкам.(Большие морковки в большую тарелочку, а маленькие в маленькую тарелочку).Воспитатель: Молодцы, зайки говорят вам спасибо, а мы продолжаем наше путешествие по лесу.Воспитатель: Посмотрите, а кто это прячется за кустами?Дети: Это волк.Воспитатель: Наверно хочет колобка поймать, вот и спрятался за кустами. Только он весь в колючках? Пока из кустов выбирался, «колючек» нацеплял. Воспитатель: Ребята, посмотрите, он такой грустный? Ему наверно больно. Поможем волка, освободится от колючек? (Ответ детей: да).Д/игра: «Игра с прищепками».(Дети помогают волку освободиться от «колючек», снимают прищепки).Воспитатель: Молодцы, волк говорит спасибо. И теперь волк не съест нашего колобка.Воспитатель: Мы продолжаем наше путешествие. А кто это задумчивый стоит? Дети: Мишка косолапый.Воспитатель: И, правда, вот и он. Поиграем с мишкой.Пальчиковая гимнастика:В гости к мишке в лес пошли (пальчиками шагаем по ножкам)Домик мишки мы нашли (крышу показывают).Постучали: раз-два-три (постучали кулачком о ладонь)Поскорей нам отвори (сжимаем и разжимаем пальцы рук). Воспитатель: Мишка говорит, что ему с вами весело, но ему пора домой. Скажем ему, до свидание.Воспитатель: Наше путешествие продолжаем. Ой, смотрите ребята, чей это хвостик, рыженький выглядывает?Дети: Это лиса.Воспитатель: Хитрая лиса хочет съесть нашего колобка. А чтобы она не съела его, давайте подарим ей цветы. Дети смотрите поляна, сколько тут разноцветных цветов. Будем для лисы цветы собирать. Стихотворение: На лугу, у дорожки, Растут цветы на длинной ножке, Соберите вы ребята, Разноцветные цветочки.Д/игра: «Расставьте цветы в вазу». (Дети собирают цветы и при этом называют цвета (желтый, красный, синий, зеленый и ставят в вазы по цветам)). Воспитатель: Молодцы. Вот какие букеты получились. Сейчас мы подарим наши букетики лисичке. Дети, лиса, какая добрая стала, колобку улыбается.Воспитатель: Колобок говорит, что ему пора возвращаться к бабушке и дедушке. Скажем ему до свидание.Воспитатель: Покатился Колобок, К деду, бабе на порог.Воспитатель: И нам тоже пора возвращаться в детский сад. Скажем «1,2,3- в детский сад вернулись мы» (дети проходят, садятся на стульчики). Самомассаж: Наша умная головка, Думала сегодня ловко (погладить себя по голове) Ушки все услышали (погладить ушки) Глазки посмотрели (поморгать глазками) Ручки все исполнили (погладить ладошки) А ножки все шагали (погладить ножки). Рефлексия: Ребята, кто приходил к нам в гости?Кого мы встретили в лесу?А вам понравилось путешествовать с колобком?Молодцы. Вы справились со всеми заданиями и спасли колобка.