Название: «Семь волшебных нот»Фамилия, имя, отчество: Авдеева Анна ВикторовнаНаименование организации: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкально-хоровая школа № 4» г. о. Самара (МБУ ДО «ДМХШ № 4» г. о. Самара)Должность автора: Педагог дополнительного образования«Семь волшебных нот»(сценарий игры для детей 5-6 лет)Семь кружочков-малышатНа линеечках сидят.Ах, как дружно все живут,Звонко песенки поют.Очень заняты работойЭти радостные...Ноты.Ведущий: Сегодня у нас в гостях семь подружек, семь нот. Они предлагают с ними поиграть. Для начала давайте их назовем - До, ре, ми, фа, соль, ля, си. Молодцы! Давайте про них споем песню.«Песенка про ноты»муз. и сл. С. АлександровойКто-нибудь из ребят вытаскивает номер, по которому определяют название ноты по порядку.Выбранная нотаЭта нота предлагает отгадать загадки.Нота на консоль встаётИ сольфеджио поёт…(Соль)Эта нота есть в гуляке,И в каляке, и в маляке,В землянике на полянке,А ещё в стеклянной склянке…(Ля)Нота водится в камине,Ест миндаль и ходит в мини,Может мину заложитьИ в милиции служить…(Ми)Нота говорит: “Мерси!”,Ездит только на такси,Обожает мокасины,Силачей и апельсины…(Си)Облачившись в сарафаныИ фату из целлофана,Нота-фараон опятьВ саркофаг ложится спать…(Фа)Нота мчит на бал в карете,Плещет в море, и в реке,Есть она и в винегрете,И в ремне, и в теремке…(Ре)Эта нота там, где дождик,Сладости и подорожник,С ней и радость, и задор,С ней добрее командор…(До)Выбранная нотаЭта нота предлагает ответить на вопросы викторины «Звуки»Какие звуки издают музыкальные инструменты? (Музыкальные)Какие звуки звучат на улице? (Шумовые) Грохот, треск и стук – поломка…Звук какой мы слышим? (Громкий)Колыбельную зайчиха будет петь зайчонку…(Тихо)Какой звук издает бегемот? (Низкий)Каким звуком щебечет соловей? (Высоким)Если звук будет звучать продолжительно, то как его можно назвать? (Долгий)Если звук прервется сразу после нажатия, то он будет…(Коротким)Угадайте слово – первый слог – первая нота (до), второй слог – третья нота (ми), третий слог – пятая нота (соль), четвертый слог – ка – ДОМИСОЛЬКА.Что же это такое – домисолька – давайте расскажем.«Домисолька»муз. О. Юдахина, сл. В. Ключникова Выбранная нотаЭта нота предлагает в картинках найти ноты. Выбранная нотаЭта нота предлагает отгадать зашифрованное слово.ПЕСНЯ1. Чем похоже пианино На бегущую машину? Есть у них одна деталь Под названием ...(Педаль)2. Какой герой пел такие слова – От улыбки хмурый день светлей, от улыбки в небе радуга проснется…(Енот)3. Перед хором я стою, Все молчат, а я пою. Кто же я? Что за артист? Ну, конечно же, …(Солист)4. Вот сидят девчонки — Чёрные глазёнки, Будто на скамеечках, На пяти линеечках. У них полно работы. И кто же это…(Ноты)5. Он есть родной и очень странный Непонятный иностранный! (Язык)«Про песню»муз. и сл. А. ПетряшевойВыбранная нотаЭта нота предлагает отгадать загадки про инструменты.За обедом суп едят,К вечеру «заговорят»Деревянные девчонки,Музыкальные сестренки.Поиграй и ты немножкоНа красивых ярких... (Ложках)Он шумит как погремушка,Но при этом – не игрушка.Ясно каждому из нас,Так играет – (Маракас)Музыкальный инструмент Узнаём в один момент.Он забавно так трещит – Всех в округе веселит.Он играет очень чётко.Так звучит моя…(Трещётка)Тонкий прут из твердой стали,Клавиш нет и нет педали.В нем не больше трех углов.Звук – как звон колоколов.Палочкой ударит школьникЗазвучит так…(Треугольник)Есть бубенчики на нем,По нему мы громко бьем.С ним сейчас играть мы будем,Дайте в руки звонкий…(Бубен)А теперь я предлагаю взять эти инструменты и показать, как они играют.Игра на шумовых инструментах.Выбранная нотаЭта нота предлагает поиграть.Собрать как много больше нот пока звучит музыка.(Ребята двигаются по полоске, расположенной на полу, с листком в руках. Доходят до места, где расположены ноты, берут и кладут ее на листок. Затем двигаются обратно по полоске, неся нотку на листке на вытянутых руках).Выбранная нотаЭта нота предлагает инсценировать сказку с помощью инструментов.«ЗАЯЦ – ТРУСИШКА»Жил-был заяц-трусишка. И всего этот заяц боялся. Вышел однажды он из дома. Не успел и трёх шагов сделать, а ёжик вдруг как зашуршит в кустах!шуршим бумагой или пакетомИспугался заяц и бежать.стучим быстро по барабану, или используем деревянные ложкиБежал, бежал, присел на пенёк отдохнуть, а дятел на сосне как застучит!стучим колотушкойБросился заяц бежать.стучим быстро по барабану, или используем деревянные ложкиБежал, бежал, забежал в самую чащу, а там сова крыльями как захлопает.маракасыПобежал заяц из леса к речкестучим быстро по барабану, или используем деревянные ложкиА на берегу лягушки сидели. Увидели они зайца - и скок в воду.металлофонТут заяц остановился и говорит: - А ведь есть звери, что меня, зайца, боятся! Сказал так, и смело поскакал обратно в лес.стучим медленно по барабану, или используем деревянные ложкиНоты гаммы составляют,Если выстроятся в ряд.Ноты чувства выражают,Если в музыке звучат.И, как буквы в предложеньи,Ноты — музыки прочтенье.А всего-то их — семь штук.И у каждой — сольный звук.Только сколько комбинаций,Музыкальных вариацийПамять нотная хранит!Нет числа для всех мелодий,Что из этих нот выходит,В музыкальный мир манит.Семь подружек голосистых,Семь звоночков серебристыхДружно, весело живут,Звонко песенки поют.«Семь подружек»муз. В. Дроцевич, сл. В. Сергеева Список использованной литературы 1. Интернет-источники